基于“真实应用”的《基础会计》实训教学体系构建探讨

通过课题组设计的基于"真实应用"的《基础会计》专业技能要求调查问卷,对安徽国防科技职业学院的2013级107名会计专业毕业生进行了问卷调查,结果显示:55.5%的学生原始票据填制技能欠缺;45.7%的学生记账凭证完整填制、账薄完整登记技能欠缺;25.5%的学生基本财务报表的编制技能欠缺;51.2%的学生会计档案材料的装订技能欠缺。针对这些问题分别从课堂教学设计、学生自身及教师专业素质三个方面提出了对策建议。