高职专业教师与思想政治教育工作者协同育人的困境与出路

高职专业教师和思想政治教育工作者都承担着立德树人的根本任务。立足高职院校的实际,促进两者协同育人具有实现教育资源配置最优化、师生关系最优化、德育效果最优化的意义。然而实践中两者面临育人目标、效果和机制不协同的困境,因此,可以从协同育人目标、课程育人、实践育人、教师队伍以及机制等方面推进协同育人,实现良性互动效应。