摘要
明晰博士研究生教育的价值追求对博士研究生而言至关重要。当前博士研究生教育中存在普遍的价值困惑:心理困惑、创造力困惑、交往困惑、道德困惑。而有限的原创性、身份的制约性、研究的孤立性、治学的功利性是导致博士研究生教育的价值困惑之原因。进而提出博士研究生教育的价值追求在于博士研究生应认清研究的局限性并一直努力,使理论研究融入生活实践与交往,树立研究的责任感与社会使命感。
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第4期170-172,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education