经历过程 发展“四能”——人教版新教材“问题解决”教学建议

较之实验版教材,人教版新教材（即人教版《义务教育教科书·数学》）在编排上发生了诸多变化。其中,＂问题解决＂的编排是新教材重要的变化之一。本文结合一线教师的教学实践,以及教材编写的理念与特点,对＂问题解决＂内容的教学提出以下建议。