数形有机结合关系自然求联——“平面图形的面积关系”教学片段与思考

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摘要片段一：任务驱动,实践操作活动要求：请在下面的格子图内画出高为4,面积为20的梯形。（每个小正方形的边长为1）（学生自主实践,然后汇报交流）师：完成这些作品前,你们是怎么想的呢？生：我是用梯形公式倒过来推算的,求出梯形的上底与下底之和（即面积20乘2除以高4,得到上底与下底之和为10）,然后确定上底为4,下底为6,

作者张翼文

机构地区浙江省教育科学研究院附属小学

出处《小学教学（数学版）》 2016年第4期33-33,共1页 Primary School Teaching

关键词面积关系教学片段平面图形自然自主实践任务驱动操作活动梯形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

2016年第4期

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