语文教学的三“注重”——以《水》为例谈如何突显语文教学核心价值观

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摘要语文教学到底是注重“教什么”“怎么教”，还是注重“为谁教”？一段时间以来，很多学者、专家都在讨论语文教学到底应注重“教什么”，还是“怎么教”。笔者认为，注重“教什么”的教师过多地注重传授知识，因此在教学时“条分缕析”，讲得唾沫横飞，特别辛苦，而学生却学得索然无味；

作者马洪芳

机构地区江苏南通市竹行小学

出处《小学语文教学（园地）》 2016年第3期3-4,共2页

关键词语文教学价值观水时间学时

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小学语文教学（园地）

2016年第3期

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