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辩论:让口语教学扎实有效
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摘要
传统的小学语文课堂注重对学生思维能力的培养,注重对学生写作、阅读能力的培养,但是很少有教师关注对学生口语表达能力的培养,以致很多学生会读、会写,却不会说。我认为,说的能力将伴随学生的一生,是他们应该具备的最基本的能力。所以,如何培养学生的口语表达能力,无疑是当前语文教师应关注的重点。下面,我围绕课堂辩论活动,阐述如何让口语教学变得扎实有效。
作者
李娟
机构地区
江苏宿迁市沭阳县第一实验小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2016年第3期46-46,共1页
关键词
小学语文课堂
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课文内容
主法
故意夸大
辩题
天有
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学语文教学(园地)
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