这样的问题合适吗

导出

摘要我至今对一次公开教学难以释怀——其中一个教学环节的设计引起了我极大的反思。那是执教《说勤奋》一课时发生的事。按照学校要求,这节课要向家长开放。这件事过去很久了,但我仍记忆犹新。回忆上课之前的备课经历,自己还曾为那一个教学环节的设计暗自得意。在教学第三自然段时,为了让学生感受到童第周勤奋学习的精神,我设计了这样一个问题：＂童第周的成功经历证明了什么？＂学生从文中找出了这样两个句子：＂即使基础差,

作者王卫华

机构地区江苏盐城市东台五烈镇廉贻小学

出处《小学语文教学（园地）》 2016年第3期61-61,共1页

关键词童第周第三自然教学环节一个问题教学任务文中效度教学效果课堂需要幸福成长

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄映红.成功地享受快乐地表达——《那次,我成功了》作文教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2006(4):40-40.
2卢辉阳.那一次,我成功了[J].小学生作文向导,2005,0(4):9-10.
3李峻清.浅谈聋校数学教育[J].新课程（教研版）,2013(1):140-141. 被引量：1
4郭根福,梅子,赵柳.过程要清楚内容要具体——写写你的成功经历[J].小学生作文向导,2004,0(4):8-11.
5王海燕.多角度有、创意的阅读探究——《说勤奋》案例及反思[J].小学教学研究,2011(1):9-10.
6蔡常青.“名列前茅”的来历[J].七彩语文（小学中高年级）,2009(20):27-27.
7赵敏芳.议论文教学:“是什么”与“干什么”[J].小学教学研究,2013(6):24-26.
8邱彩萍.说明性课文教什么,怎么教[J].七彩语文（教师论坛）,2013(10).
9林春曹.扣住中心,层层对话——《说勤奋》教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2007(11):30-31.
10梅志军.由课文《说勤奋》说开去……[J].新作文（小学作文创新教学）,2011(3):45-46.

小学语文教学（园地）

2016年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

这样的问题合适吗

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史