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认知语言学理论观照下英汉语时间表述的主观性 被引量:1

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摘要 在认知语义学框架内,运用语义要素分析法对英汉时间表述的语言主观性特征进行了对比分析。通过视角扫描、时间取向模式和时间结构的注意力窗口三种识解方式,讨论了语言主观性在句法结构层面产生的影响以及语言主观性在歧义产生和消解过程中的作用。研究结果表明:句法表层结构相同的英汉语表述在深层概念内容上不一定一致;一些句法层面上的用法差异,反映的是概念思维层面焦点关注习惯的差异。这种用法差异以及随之产生的歧义现象不是跨文化交流不可逾越的障碍。
出处 《宿州学院学报》 2016年第1期77-80,共4页 Journal of Suzhou University
基金 阜阳师范学院人文社会科学一般项目"英汉时间概念的表达和认知语义研究"(2011FSSK12) 安徽省教育厅质量工程项目"基础英语教学团队"(2013jxtd113) 宿州学院质量工程教学研究项目"自主学习网络中心环境下的应用型本科高校非英语专业英语听说课程教学模式研究"(szxyjyxm201254)
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参考文献7

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共引文献36

引证文献1

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