关于小学英语公开课的浮夸教学原因的分析

众所周知,培养教师最快、最直接有效的渠道就是进行公开课的教学了。一节好的公开课能够起到一定的示范作用,让教师在思想上得到启迪,在教学方法上得到提升,在对于教材的处理上有新的认识。因此,教师在对于公开课教学的观摩中,可以将自身的教学方法与公开课的教学方法进行一系列的对比,从而对于自身的教学策略进行相关的调整,从而提高课堂教学的效率。本文主要针对小学英语公开课教学中的浮夸教学的相关原因进行分析,从而为小学公开课想更好的方向发展奠定基础。