教师视域下浙江省中小学德育现状与对策研究被引量：3

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摘要 "立德树人"是中小学教育的根本任务。通过对浙江省内5071位教师的调查,发现中小学德育作用整体有效,但"德育为先"未能一以贯之。学校"育人为本"效果不佳的原因主要包括社会评价过于功利、德育合力未能构筑、德育方式与资源建设落后等。为此,需要党和政府重塑正确的教育评价观和社会舆论导向,相关部门多维协同共建德育资源和载体,学校积极转换德育模式以提升德育质量。

作者洪松舟

机构地区浙江省教育科学研究院

出处《教育导刊（上半月）》 2016年第3期51-55,共5页 Journal of Educational Development

关键词教师中小学德育现状分析

分类号 G416 [文化科学—教育技术学]

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