期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈学科知识在促进教师专业发展中的作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学科是科学知识体系的分类,不同的学科就是不同的科学知识体系。在新课程改革的背景下,从语文学科知识的视角来探究教师的专业发展,可以更有效地促进语文教师对整合课程的实施,更有助于语文教师在教学中关注和促进学生的发展。
作者
李美宝
机构地区
泉州市开发区实验学校
出处
《福建教育研究》
2016年第2期17-18,共2页
关键词
学科知识
专业发展
有效教学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张怀智.
新课程理念下对优质教育的思考——以语文教学为例探究新理念下的教学方法[J]
.教育实践与研究,2006(07B):12-14.
2
熊文杰.
浅议教师与学生的合作[J]
.教学与管理(理论版),2003(9):31-32.
被引量:2
3
段兆磊.
教育研究的逻辑生长点[J]
.教学与管理(小学版),2012(2):3-5.
4
郑飞.
让教育科研深深扎根于学校实践——关于徐州市教育科研推进的探索与实践[J]
.上海教育科研,2008(4):80-81.
被引量:1
5
金利萍.
在综合实践活动中培养学生自主探究能力[J]
.成才之路,2014(15):29-29.
6
社会工作具有哪些专业特征?[J]
.中国社会导刊,2008(3):32-32.
7
曲贵彬.
浅谈初中数学教学中的素质教育[J]
.黑河教育,2006(6).
8
杨庆余.
课程资源在学科割裂中被浪费着[J]
.上海教育,2010(5):54-54.
9
杨冰冰,杨晶怡.
例谈动手与动脑[J]
.科学课(小学版),2008(7):31-31.
10
潘海萍.
初中科学概念有效教学例谈[J]
.中学物理(初中版),2013(3):50-51.
被引量:1
福建教育研究
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部