期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
指导学生随文练笔的几点探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
三年级的作文是学生习作的起步阶段,文章就三年级教学过程中如何挖掘文本,巧妙引导学生随文练笔进行探索,提出要活用文本,巧妙训练,巧用图画,丰富想象。
作者
张碧英
机构地区
连江县第二实验小学
出处
《福建教育研究》
2016年第2期73-74,共2页
关键词
三年级
随文练笔
指导
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈彦.
刍议文言文教学中的兴趣激发[J]
.语数外学习(高中版)(上),2013(11):122-123.
2
安艳丽.
如何提高数学课堂教学效率[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(2):160-160.
3
韩英.
依托教材 巧妙训练[J]
.小学语文教学(园地),2012(1):36-37.
4
张涛.
巧训练,让学生对习作不再说难[J]
.中学教学参考,2013(34):28-28.
5
解自忠.
巧于补拙 精于练笔[J]
.小学时代(教师),2009(8):18-18.
6
闫洁.
浅论高中英语听力水平提高的策略[J]
.读写算(教育导刊),2012(13):58-58.
7
葛明存.
巧妙训练,创新教育——初中语文教学的听说训练思路构建探析[J]
.初中生优秀作文,2015,0(22):151-151.
被引量:1
8
王志恩.
数学教学中如何促进学生的创新学习[J]
.神州,2012(22):298-298.
9
温生彬.
捕捉时机,巧妙训练[J]
.学周刊(上旬),2012(7):110-110.
10
郑丽芳.
研读课标,明确考点,巧妙训练——初中现代文复习略谈[J]
.考试周刊,2013(80):31-31.
福建教育研究
2016年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部