摘要
吉林医药学院按照"应用型"人才培养的主导思想,搭建了贯穿本科4年的五模块实践教学体系,按照基础实践-专业实践-综合实践层层深入,将"应用性"贯穿于人才培养的全过程,实现理论与实践相结合,课内与课外相结合。经过实践,学生的综合能力及创新能力得到提高,促进了专业建设与发展。
出处
《中国农村卫生事业管理》
2016年第3期302-304,共3页
Chinese Rural Health Service Administration
基金
2015年吉林省高等教育教学重点课题"医学院校管理专业应用型创新人才培养模式的研究与实践"
