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视觉化的有理数知识点探析 被引量:1

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摘要 视觉化是指运用图形使文字性的知识点进行图示化,以利激活形象思维,使学生头脑里呈现出对知识点的视觉化图像,从视觉感官参与接收信息,从而达到提升理解的目的。笔者以七年级数学第一章的有理数教学为例,对初中有理数教学的知识点如何视觉化进行了探析。
作者 顾桂新
出处 《生活教育》 2016年第6期78-79,共2页 Life&Education
基金 广东省广州市天河区教育科学"十二五"2015年度规划课题《运用几何画板动态解析初中数学概念类知识》的阶段性研究成果,课题编号2015Y019
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