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视觉化的有理数知识点探析
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摘要
视觉化是指运用图形使文字性的知识点进行图示化,以利激活形象思维,使学生头脑里呈现出对知识点的视觉化图像,从视觉感官参与接收信息,从而达到提升理解的目的。笔者以七年级数学第一章的有理数教学为例,对初中有理数教学的知识点如何视觉化进行了探析。
作者
顾桂新
机构地区
广东省广州市骏景中学
出处
《生活教育》
2016年第6期78-79,共2页
Life&Education
基金
广东省广州市天河区教育科学"十二五"2015年度规划课题《运用几何画板动态解析初中数学概念类知识》的阶段性研究成果,课题编号2015Y019
关键词
有理数
知识点
视觉化
探析
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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