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初中英语听力教学之管见
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摘要
很多学生在读、写等方面都很优秀,但听、说则是一个薄弱环节。为此,需要教师调整教学策略,以科学合理的教学理念为指导,开展听力教学,提高学生的听力水平与能力。
作者
梁国秀
机构地区
山东省昌邑市潍水学校
出处
《生活教育》
2016年第6期82-82,共1页
Life&Education
关键词
初中
英语
听力教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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