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小学语文朗读教学指导策略之浅见
被引量:
7
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摘要
在新的形势下,随着课程教育改革的深入研究,朗读在语文教学中的作用也显得尤为重要。对此,在语文教学中,我们应该重视朗读训练,培养学生的语感,让学生充分地读,在读中感悟,在读中培养语感,要读中进行情感的熏陶,在朗读品析中感悟课文的主题思想。笔者结合自己的教学实践,对优化朗读教学,提出以下几个方面的策略,旨在为相关教育工作者提供参考与借鉴。
作者
乔娜
机构地区
江苏省徐州市侯集实验小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2016年第3期40-40,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
朗读教学
学语文
指导策略
助读
课程教育
课堂教学
教育工作者
主题思想
认知阶段
美读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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