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小学高年级段作文教学刍议

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摘要《语文课程标准》指出,作文教学是小学语文的重要组成部分。研究小学生作文存在的问题,寻根究源,以获得相关的改良方法,进而推动作文教学的发展,是当前小学语文教师研究的主要课题之一,笔者结合多年小学作文教学实践经验,抛砖引玉,以期为小学高年级段作文教学提供新思路。

作者陈中娟

机构地区青海师范大学江苏省盐城市大丰区南翔实验小学

出处《作文成功之路（小学）》 2016年第3期86-86,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词作文指导小学高年级小学生作文小学语文教师寻根究源改良方法语法错误写作教学实践形式引导童年趣事

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2016年第3期

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