摘要
本文以湖南工程学院的“C语言程序设计”课程为建设对象,开展自主学习型的微课程研究,探索高校课程改革的有效方式。通过开发和建设一个自主学习的平台,开发各种测试平台和《C语言程序设计》微课程资源库,以学生为中心开发资源,以问题引导为形式,解决该课程在教学和学习中存在的问题,同时也探索研究微课程开发与建设过程中的问题。
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第7期36-37,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2014]247号.序号414).