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独立学院教师应对慕课“危机”的研究

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摘要 慕课是在线开放课程模式的一种独特类型,这一术语出现在2008年,并迅速普及、扩张、进化。慕课创造了一个前所未有的网络大学堂:信息开放、资源共享、内容多元,这给传统的大学课堂带来了前所未有的冲击,尤其对于教龄偏低、经验不丰富的独立学院的教师是极大的挑战,如何应对挑战将是本文研究的重点。
作者 王佳
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第9期21-21,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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参考文献4

二级参考文献31

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