解构与重塑——浅谈《装饰艺术设计滁程教学改革与应用

本文以当下装饰艺术教育大背景为参照，指出高师装饰艺术教学中尚存在的一些问题，并围绕高师特点，加强实验教学跨学科专业教学共享模式，把通识教育融入实践教学当中，综合创新，对培养宽口径人才，在现实艺术教育中具有重要意义。