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贵州省中小学生课业负担抽样调查研究
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摘要
2011年,贵州省教育厅发布"关于坚决规范中小学办学行为,切实减轻学生过重课业负担,全国提高教育教学质量的意见",指出"中小学生课业负担过重是长期以来困扰基础教育的顽症,严重扭曲了基础教育的性质和任务,阻碍了教育事业的持续健康发展,直接损害了广大青少年学生的身心发展和健康成长,危害民族的未来。"减轻学生过重课业负担目的是"全面提高教育教学质量,深入实施素质教育"。那么,中小学生课业负担是否过重?
作者
王兴华
机构地区
黔西南自治州教科所
出处
《贵州教育》
2016年第5期30-32,共3页
关键词
学生课业负担
抽样调查研究
办学行为
教学质量
青少年学生
教育事业
问卷调查
学习水平
时间不足
问卷结果
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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