贵州省中小学生课业负担抽样调查研究

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摘要 2011年,贵州省教育厅发布＂关于坚决规范中小学办学行为,切实减轻学生过重课业负担,全国提高教育教学质量的意见＂,指出＂中小学生课业负担过重是长期以来困扰基础教育的顽症,严重扭曲了基础教育的性质和任务,阻碍了教育事业的持续健康发展,直接损害了广大青少年学生的身心发展和健康成长,危害民族的未来。＂减轻学生过重课业负担目的是＂全面提高教育教学质量,深入实施素质教育＂。那么,中小学生课业负担是否过重？

作者王兴华

机构地区黔西南自治州教科所

出处《贵州教育》 2016年第5期30-32,共3页

关键词学生课业负担抽样调查研究办学行为教学质量青少年学生教育事业问卷调查学习水平时间不足问卷结果

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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