期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
独立学院油层物理课程教学分析与探索
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
油层物理作为一门石油工程类专业的必修课,是一门基础性和应用性很强的学科。在教学过程中,要结合独立学院的培养目标,明确课程性质,联系生产实际更新完善教学内容,有针对性地采用不同教学方法,合理运用现代教学手段,同时重视实验教学,进行实验教学改革,为提高油层物理课程的教学效果打下良好的基础。
作者
郭瑾
机构地区
中国石油大学胜利学院油气工程学院
出处
《中国石油大学胜利学院学报》
2016年第1期67-69,共3页
Journal of Shengli College China University of Petroleum
关键词
油层物理
教学方法
实验教学
教学效果
分类号
G648.7 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
6
共引文献
11
同被引文献
26
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
6
1
王尤富.
提高油层物理课程教学质量的探讨[J]
.中国校外教育,2009(3):120-120.
被引量:6
2
刘红梅.
建构主义理论对大学英语教学的启示[J]
.湛江师范学院学报,2004,25(1):141-142.
被引量:5
3
宋希元,任振峰.
病理学教学模式选择及教师角色定位[J]
.济宁医学院学报,2011,34(3):219-221.
被引量:2
4
景向伟,郝海彦.
构建《油层物理》课“教、学、做”一体化教学模式初探[J]
.中国科教创新导刊,2011(35):78-78.
被引量:2
5
肖娜.
油层物理学实验教学实践与改革浅谈[J]
.科教文汇,2009(11):167-167.
被引量:1
6
黄嘉驰.
关于独立学院仪器分析实验课程的设计与研究[J]
.教书育人(高教论坛),2009,0(36):58-59.
被引量:1
二级参考文献
17
1
孙爱民,袁亚维,刘英,陈龙华.
PBL教学法与教师角色转变[J]
.南方医学教育,2008(1):8-9.
被引量:53
2
贾素云,高艳阳,徐春彦.
“设计性实验”教学与管理方法的研究[J]
.化工高等教育,2006,23(5):36-37.
被引量:10
3
李瑞丽,徐春明.
石油加工工程综合实验的教学与实践[J]
.实验技术与管理,2007,24(4):108-109.
被引量:11
4
张伟明 刘忠 肖卫东.信息系统建模[M].北京:电子工业出版社,2002..
5
教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高[2006]16号)[z].2006-11-16.
6
杨胜来,魏俊之.油层物理学[M]石油工业出版社,2004.
7
李田霞,陈峰.独立学院中化学实验教学探索与实践[J].科技信息(学术研究).2008(14)
8
杜彬,林小虎,任学军,朱凤妹,董立峰,闫立英.
《仪器分析》实验教学的探索与实践[J]
.食品工程,2008(1):12-14.
被引量:18
9
周玲生.
病理学教学与临床紧密结合的体会[J]
.卫生职业教育,2009,27(4):73-74.
被引量:3
10
胡晓松,李娟,王霞,刘馨莲,孙静,程丽.
病理学案例教学法的探讨与实践[J]
.西北医学教育,2009,17(2):341-342.
被引量:9
共引文献
11
1
温林妹,刘兰英.
以学生为主体的大学英语多媒体网络教学模式探析[J]
.教育与职业,2005(35):114-115.
被引量:9
2
王卫评.
情景教学法在航海英语口语教学中的应用[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2009,8(1):142-144.
被引量:3
3
徐丽华.
随机进入教学模式在大学英语精读教学中的应用[J]
.陕西教育(高教版),2012(1):89-90.
被引量:2
4
张秀茹.
现代病理学教学方法及应用[J]
.经济师,2013(5):213-214.
5
朱琪,张秀梅.
基于建构主义学习观的理工科研究生英语课堂合作式教学模式探讨[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2014,30(3):56-57.
6
文华,李铭,刘义坤,张承丽,张继红,王立军.
构建石油工程概论课程教学体系[J]
.科技资讯,2014,12(18):171-171.
被引量:2
7
文华,李铭,刘义坤,张承丽,张继红,王立军.
非石油工程专业石油工程概论课程教学改革探索及效果[J]
.科技资讯,2014,12(19):160-160.
被引量:4
8
卞小强,梁力,杨火海.
基于参与式教学的油层物理改革探索[J]
.中国地质教育,2017,26(2):36-38.
被引量:6
9
杨胜来,庞洁琼,曹仁义,李春兰,王秀宇.
工程硕士研究生高等油层物理课程建设[J]
.大学教育,2018(1):179-181.
被引量:2
10
魏兵.
多层次“静+动”教学方法在油层物理教学中的应用[J]
.教育信息技术,2019(5):57-60.
被引量:2
同被引文献
26
1
郭峰.
以设计实验为导向的实验课教学改革与探索——以地质类院校“油层物理”课程为例[J]
.中国地质教育,2011,20(2):83-86.
被引量:2
2
景向伟,郝海彦.
构建《油层物理》课“教、学、做”一体化教学模式初探[J]
.中国科教创新导刊,2011(35):78-78.
被引量:2
3
伍李春,李廉.
新工科背景下的慕课教育[J]
.高等工程教育研究,2018,0(6):150-155.
被引量:21
4
卞小强,张倩.
油层物理课程教学新模式探讨[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2015(9):61-64.
被引量:3
5
陈贵南.
线上线下混合式教学模式在计算机课程中的应用与实施[J]
.电脑与电信,2015(12):99-101.
被引量:94
6
李春兰.
仿真模拟在油层物理实验教学中的应用[J]
.科技创新导报,2016,13(5):112-113.
被引量:4
7
卞小强,姚健.
油层物理课程中MOOC教学模式的实践与思考[J]
.石油教育,2016(6):55-60.
被引量:6
8
陆国栋,李拓宇.
新工科建设与发展的路径思考[J]
.高等工程教育研究,2017,65(3):20-26.
被引量:696
9
卞小强,梁力,杨火海.
基于参与式教学的油层物理改革探索[J]
.中国地质教育,2017,26(2):36-38.
被引量:6
10
杨胜来,庞洁琼,曹仁义,李春兰,王秀宇.
工程硕士研究生高等油层物理课程建设[J]
.大学教育,2018(1):179-181.
被引量:2
引证文献
4
1
莫非,黄小亮,游君昱,董明达,田杰.
新工科背景下油层物理线上线下混合式教学模式探究[J]
.科教导刊,2023(1):111-113.
被引量:2
2
赵宁,高文阳.
高职油层物理课程教学改革探讨[J]
.辽宁高职学报,2020,22(3):47-50.
被引量:1
3
张彩霞,仵慧宁,赵莉,权红梅.
应用型本科油层物理理论课程教学与实验课程教学相结合的改革探索与实践[J]
.科教文汇,2021(21):98-99.
被引量:2
4
莫非,黄小亮,严文德,游君昱,田杰.
新工科背景下的油层物理慕课教学模式探究[J]
.大学(教学与教育),2023(5):54-57.
被引量:1
二级引证文献
4
1
刘菊泉,赵明敏,狄娜,张书宁,艾赛提·吾斯曼.
新疆高职院校《油层物理》课程教学探讨[J]
.内蒙古石油化工,2020,46(10):81-82.
被引量:1
2
莫显红,赵冰,岳凯平,孙丽瑶,李冰,方宝宝,郭成,徐振军.
家畜繁殖学教学质量改进的策略探讨[J]
.黑龙江动物繁殖,2021,29(6):45-48.
被引量:1
3
梁洪彬,黄小亮,莫非,游君昱.
油层物理课程教学改革探讨[J]
.科教文汇,2024(9):95-98.
4
莫非,黄小亮.
面向“双碳”目标的油层物理教学内容体系探究[J]
.科教导刊,2024(27):133-135.
1
李爱芬,姚同玉,孙仁远.
油层物理实验教学改革初探[J]
.科技创新导报,2010,7(23):137-137.
被引量:5
2
郭峰.
以设计实验为导向的实验课教学改革与探索——以地质类院校“油层物理”课程为例[J]
.中国地质教育,2011,20(2):83-86.
被引量:2
3
李春兰.
仿真模拟在油层物理实验教学中的应用[J]
.科技创新导报,2016,13(5):112-113.
被引量:4
4
卞小强,孙博文.
油层物理教学现状分析与改革措施探讨[J]
.石油教育,2016(1):34-38.
被引量:10
5
彭彩珍,冯科,孙玉瑾,杨栋,石淦鹏.
提高油层物理考研复习效率的方法探讨[J]
.高校实验室工作研究,2016(2):126-128.
被引量:1
6
卞小强,张倩.
油层物理课程教学新模式探讨[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2015(9):61-64.
被引量:3
7
王长权.
油层物理本科实验教学探索与改革思路[J]
.教育现代化(电子版),2015(15B):112-113.
被引量:5
8
程柯扬,焦国盈,刘忠华,李俊.
油层物理实验教学标准化浅谈[J]
.教育教学论坛,2015(43):256-257.
被引量:1
9
于海洋,潘珂,程林松.
油层物理全英语课程教学探索与实践[J]
.亚太教育,2016,0(2):281-281.
被引量:2
10
宫正升.
抓等积 巧代换[J]
.数学小灵通(启蒙版)(学龄前),2012(5):11-12.
中国石油大学胜利学院学报
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部