摘要
中加合作项目机电专业在国内高校转型时期对培养应用型创新人才的模式研究提出了更高的要求,研究以具有代表性的应用型人才培养高校湖北理工学院和加拿大北大西洋学院为案例,对中国和加拿大在培养机电工程专业应用型创新人才的培养模式和通过问卷调查的方式对学生的就业能力进行比较分析,通过对比分析结果得出两校各自的优势和差异,并找出导致差异的根源,从而提出具有中国特色的符合国际化人才需求的中加合作项目机电专业应用型创新人才培养模式改革举措,为进一步推进中外合作教育提供理论依据。
出处
《创新与创业教育》
2016年第2期83-85,共3页
Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
基金
湖北省教育厅教学研究项目:"基于转型发展高校的中外合作办学机电类专业人才培养模式改革与创新研究"(2014393)
"中外合作办学中工科专业实践教学体系的中西方比较与改革研究"(2011B118)
"高校转型发展中地方本科院校机械类人才创新创业培养体系研究"(2013B255)