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高中生物学教材资源的挖掘和应用例谈

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摘要 本文结合教学实践,例谈应用高中生物学教材的"问题探讨""旁栏思考"和"本节聚焦"等新增栏目,挖掘生物学教学资源,并用于培养学生生物学素养的教学体会。
作者 张长全
出处 《生物学教学》 北大核心 2016年第4期49-50,共2页 Biology Teaching
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