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高中生物学教材资源的挖掘和应用例谈
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摘要
本文结合教学实践,例谈应用高中生物学教材的"问题探讨""旁栏思考"和"本节聚焦"等新增栏目,挖掘生物学教学资源,并用于培养学生生物学素养的教学体会。
作者
张长全
机构地区
福建省尤溪县第七中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第4期49-50,共2页
Biology Teaching
关键词
高中生物学教材
教学资源
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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