期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高学生实验操作技能的思考
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文结合教学实践,从生物学实验操作技能的一般过程和影响生物学实验操作技能的因素两方面总结了提高学生实验操作技能的认识与体会。
作者
李成双
卢青林
机构地区
甘肃省民勤县第四中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第4期61-62,共2页
Biology Teaching
关键词
生物学实验
操作技能
认识与体会
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
1
二级引证文献
6
同被引文献
11
1
陈晓芸,林鸿生.
植物细胞有丝分裂七种染色方法的比较[J]
.生物学教学,2015,40(10):43-44.
被引量：5
2
罗雪飞.
基于“5E教学模式”的高中生物学实验教学设计[J]
.生物学教学,2015,40(11):45-47.
被引量：5
3
和渊,佟奕聪,白津菁,伍依然,韩亚新.
温度对蛋白酶活性影响的实验探究[J]
.生物学通报,2015,50(11):45-46.
被引量：11
4
蒲艳敏,姚宝骏.
利用微视频优化“显微镜的使用”实验教学[J]
.生物学教学,2016,41(4):59-60.
被引量：2
5
唐晓明.
“以输液器和饮料瓶进行葡萄酒制作”的实验研究[J]
.生物学通报,2016,51(5):39-40.
被引量：2
6
闫立,李文颖.
“色素的提取和分离”一节的探究性教学[J]
.生物学教学,2016,41(7):36-38.
被引量：3
7
陶忠华.
基于认知负荷理论的生物学实验教学例析——以“观察洋葱根尖细胞的有丝分裂”为例[J]
.生物学教学,2016,41(8):38-39.
被引量：4
8
陈加敏,钟能政.
在“温度影响酶活性”的实验教学中培养科学探究能力[J]
.生物学教学,2016,41(9):45-46.
被引量：2
9
程锐创.
“渗透作用”的实验探究教学设计与实施[J]
.生物学通报,2016,51(8):24-27.
被引量：7
10
何扬建.
探寻实验教学创新点 培养学生创新能力——以“绿叶中色素的提取和分离”为例[J]
.生物学教学,2016,41(10):40-41.
被引量：4
引证文献
1
1
王飞,张旭.
我国高中生物学实验教学研究的三种基本范式[J]
.生物学教学,2018,43(7):36-37.
被引量：6
二级引证文献
6
1
王楠.
探究式教学在高职生物学教学中的应用与尝试——以“刺桐胚囊的探究性实验”为例[J]
.中学生物教学,2022(35):59-61.
2
杨红娟.
试论高中学生生物实验分析能力的培养[J]
.中学课程资源,2020,16(4):60-61.
被引量：2
3
王飞,胡瑞华,徐勤洁.
再谈中学生物学教育教学研究热点与展望--基于2020年《中学政治及其他各科教与学》的统计分析[J]
.中学生物教学,2021(13):34-37.
4
Linghui Li.
A Visual Analysis of the Research on the Teaching Paradigm of China's Secondary Education[J]
.教育研究前沿（中英文版）,2021,11(4):32-39.
5
黎莉莉,王飞.
中学生物学教育教学研究70年:核心主题与演进趋势——基于1952-2022年《生物学通报》5974篇论文的可视化分析[J]
.生物学通报,2022,57(10):50-55.
6
曹雨夏,郝雪.
我国中学生物学课程目标研究的四种基本范式[J]
.生物学教学,2023,48(12):8-10.
1
田燕,陈国强.
提高高三生物学复习课有效性的认识与体会[J]
.生物学教学,2011,36(12):19-21.
被引量：2
2
张领.
从命题上扭转初中生物学教学中“死记硬背”的现象[J]
.生物学教学,2014,39(12):49-50.
被引量：1
3
桂林,李琳,胡松青,陈玲,范治国,李坚斌.
生物大分子结晶过程的动力学(英文)[J]
.化学与生物工程,2006,23(4):22-25.
4
吴大棣.
对高中生物学基础知识复习的认识与体会[J]
.生物学教学,2015,40(1):12-15.
5
李相玲.
在生物学教学中灵活运用新教材,提升学生参与度[J]
.生物学教学,2013,38(4):30-31.
6
王丽容.
在初中生物学教学中渗透“结构与功能相适应”的观点[J]
.生物学教学,2013,38(9):8-9.
被引量：4
7
丘瑞玲.
在“动物和人体生命活动的调节”一章教学中渗透心理健康教育[J]
.生物学教学,2015,40(3):19-20.
8
李永红.
如何让初一新生“爱”上生物学[J]
.生物学教学,2013,38(8):19-20.
9
蒋桂林.
高中生物学教学中学生科学素养的培养[J]
.生物学教学,2016,41(2):11-12.
被引量：2
10
程红霞.
中学生物实验课教学初探[J]
.动动画世界（教育技术研究）,2011(11):81-81.
生物学教学
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
