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创新教材 别样洞天——一次函数定义教学建议
被引量:
1
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摘要
基于图表数据求一次函数解析式但又没有明确告诉函数类型的习题,先用一次函数的两个特征判断函数类型再求解。用表格数据或平行线等分线段定理及平行线分线段成比例定理两种方式深化一次函数的两个特征。
作者
杨永华
孙文中
机构地区
宁夏平罗县崇岗中学
宁夏平罗县第四中学
出处
《中小学教学研究》
2016年第3期13-15,17,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
平行线
验证
特征
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2016年 第3期
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