基于科学素养的小组合作实验探究——沪教版空气组成测定实验教学有感

小组合作探究利用合作实验营造一个适合养成科学素养的良好氛围。结合空气组成实验教学,从走进化学史培养科学方法科学精神;走进实验改进发展创新思维;走进小组合作养成团队探究习惯;走进小组合作提高信息处理能力四方面来提升初中生的科学素养。