论当前高中声乐教学存在的“误区”

随着我国素质教育和艺术类院校的兴起,高中声乐教育获得新的发展生机。但是目前我国的高中声乐教学中存在着许多＂误区＂影响了声乐教学的质量。为此,本文对高中声乐教学中的＂误区＂表现进行了初步概括,并提出了解决当前教学＂误区＂几点建议,旨在希望借助此文帮助高中声乐教学提高教学质量。