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2015年中考数学试题“综合与实践”专题命题分析被引量：3

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摘要与2014年相比，2015年综合与实践试题的呈现形式、考查内容基本趋于稳定，考查题型多样化．为有效落实《义务教育数学课程标准（2011年版）》的基本理念，更好地发挥中考试题对综合与实践领域教学的导向作用，各地试题命制者在深入理解综合与实践内容要求的基础上，力求在试题的考查内涵上不断创新，以问题为载体，注重对综合性、过程性、应用性的考查，其中不乏经典试题．

作者陈莉红梁靖

机构地区江西省教育厅教学教材研究室江西省遂川县教体局教研室

出处《中国数学教育（初中版）》 2016年第3期40-53,共14页

关键词综合与实践命题分析模拟试题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1陈莉红.2016年中考“函数”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2017(1):59-65. 被引量：4
2崔英发,孟祥静.2016年中考“抽样与数据分析”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2017(3):21-29. 被引量：1
3吴增生.2016年中考“事件的概率”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2017(3):38-45. 被引量：1

引证文献3

1陈莉红.2017年中考“事件的概率”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2018(3):40-49. 被引量：2
2陈莉红,张仁华.2018年中考“综合与实践”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2019(3):37-46. 被引量：1
3陈莉红.2019年中考“数与式”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2020(1):25-33. 被引量：2

二级引证文献5

1丁克.2018年中考“事件的概率”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2019(3):22-30. 被引量：5
2郝二军.2018年中考“事件的概率”专题解题分析[J].中国数学教育（初中版）,2019,0(3):31-36. 被引量：1
3陈莉红,曹经富.回归本质适度创新 ——2020年中考数学试题总评[J].中国数学教育（初中版）,2021(1):3-14. 被引量：3
4陈莉红,刘洪居,曹经富.关注新变化聚焦核心素养--2022年中考“函数”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2023(3):36-49. 被引量：3
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1吴知真.综合性实践题解题指导及训练(上)[J].文教资料,2006(4B):4-6.
2赵智勇,丁克,张海营.2014年中考数学试题“综合与实践”分类解析[J].中国数学教育（初中版）,2015(3):47-60. 被引量：4
3吴知真.综合性实践题解题指导及训练(下)[J].文教资料,2006(5B):4-8.
4宋凡忠.探索纸带缠绕的奥妙——一道中考填空题和一节数学“综合与实践”课的教学设计[J].中学数学（初中版）,2013(6):10-13.
5蔡小莉.关于数学中考中非常规性试题的几点思考[J].数理化学习（教研版）,2014(5):4-4.

中国数学教育（初中版）

2016年第3期

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