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互联网+教育,教学要“零存整取”

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摘要互联网＋教育，简单地说就是如何通过“大数据”来积累经验、增长才干。创造性地开展工作，对我们教师而言，就是通过学习、采纳、接收、利用“大数据”平台，最大限度地在有限的时间内取得最好的教育效果，使学生在没负担或少负担的前提下，有效学习，实现双赢。

作者张荣

机构地区甘肃酒泉市肃州区果园乡丁家闸小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2016年第3期4-5,共2页

关键词教育效果互联网零存整取教学有效学习创造性负担教师

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（教师新概念）

2016年第3期

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