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对一个电磁驱动实例的创新实验设计
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摘要
自制教具具有独特的教学价值和意义.基于人教版教材《物理》(选修3-2)中的一个电磁驱动实例,采用等效的物理思想方法,设计了两种创新实验方案,在教学实践中收到了良好的效果.
作者
刘先锋
机构地区
江苏省如东高级中学
出处
《物理教师》
北大核心
2016年第4期27-28,共2页
Physics Teacher
关键词
自制教具
电磁驱动
创新设计
铝箔
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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