基于师生不同视角谈小学英语有效教学

空洞地谈有效教学是没有意义的，尤其是对于小学英语教学而言，必须关注教师和学生两个层面。因为有效教学可以理解成有效的教与有效的学，且两者是密不可分的。因此，在有效教学已经讨论了几年后的今天，重提有效教学的基本理论并从师生两个视角进行关注，笔者以为是一个有益的尝试。