浅谈如何培养学生的问题意识

“学启于思，思启于问。”问题是数学研究的核心。教育家陶行知说过：“发明千千万，起点在一问。”在课堂教学中让学生主动提出问题、探究问题，是促进学生认知发展的重要途径。因此，要开发学生的创造潜能，提高学生的创新能力，必须从低年级培养学生的问题意识。