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优化课堂管理,增强小组合作学习实效性

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摘要新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。而小组合作交流学习无疑是落实这一理念的有力抓手，被广大教师越来越多地引入到课堂之中，成为学生学习的重要方式之一，在高效课堂的构建中发挥着重要作用。那么，如何优化课堂管理，切实提高小组合作学习的实效性呢？

作者赵丽霞

机构地区陕西省咸阳市武功县普集镇中心小学

出处《陕西教育（教学）》 2016年第3期80-80,共1页

关键词小组合作学习课堂管理实效性优化小组合作交流新课程改革学习方式高效课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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