摘要
教材比较是科学设计课程教学内容的一个有效方法。文章论述了教材比较方法的概念、程序和影响因素。以应用型高等学校本科土木"工程专业"核心课程工程地质为对象,通过国内现行主流工程地质课程教材教学内容的比较分析,结合应用型人才培养目标与规格要求,设计出"工程地质"课程教学内容,建立起相应的课程教学内容体系。目的是为国内土木工程及相关专业工程地质课程任课教师准备课程教学内容提供参考,也为其他课程教学提供一个具体案例。
出处
《中国地质教育》
2016年第1期49-53,共5页
Chinese Geological Education
基金
福建省科技计划重点项目(2014Y0040)
南平市重点科技计划项目(N2013X01-1)
关键词
教材比较
工程地质
教学内容
textbook comparison
engineering geology
course content
