摘要
职业教育的根本任务,就是帮助学生规划职业生涯,培养可持续发展的专业素养,努力实现人职匹配,创造人生价值。本文所提出的职业发展规划概念模型,以高职计算机专业为例,依次绘制了岗位技能分布图、课程技能分布图、技能评级标准、学生技能分布图、学生技能等级分布图、学生个人岗位匹配图,这种基于数字量化的职业发展规划体系,强调了技能达标的过程监控和岗位分析,帮助学生根据自己的专业特长,规划职业发展方向。
出处
《电子技术与软件工程》
2016年第7期158-159,共2页
ELECTRONIC TECHNOLOGY & SOFTWARE ENGINEERING
基金
山东省职业教育与成人教育科研规划课题资助项目
项目名称:职业院校大学生职业发展规划识别系统的模型研究
项目编号:2014zcj046