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提高大三学生学习质量的几点思考
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摘要
现代的大学不仅是教授知识的高等学府,更应该是培养具有创新人才的基地。教学活动中发现大三学生在专业课程的学习中有些人心有旁骛。主要表现有:有些人课堂上复习准备考研,有些人窃窃私语自娱自乐,有人借口参加其他活动缺课,更有甚者无理由缺课的。这些现象对正常的教学效果产生了不良的影响[1],甚至影响到学生的就业口碑及学校的声誉,下面就其主要原因进行分析,并建议采取相应的措施,以期提高大三学生课堂学习质量。
作者
张恩惠
机构地区
东北林业大学机电工程学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2016年第3期73-74,共2页
关键词
学生学习质量
教学活动
学习过程
教学效果
课堂教学
成就动机
现代化教学设备
课后作业
学习行为
比例计
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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