让学生有效思考是课堂教学的核心

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摘要自主学习,在上世纪70年代美国等发达国家就明确提出来了,原因有两个：一是人本主义心理学的影响;强调学习者要为他们自己的学习负责,比如自我决策、自我选择并实施学习活动、表露自己的能力、需要和偏爱等;在这种学习模式中,教师的作用不再只是知识的传播者,而是学生学习的指导者和顾问.二是学科教育研究对象和方法的转变;传统的教育研究侧重研究教育者、教育方法、教育内容以及教育目标,而忽视对受教育者本身的研究,于是以学习者本体为中心的教育研究迅速发展起来.

作者刘占溪

机构地区甘肃省定西市一中

出处《中小学数学（高中版）》 2016年第3期21-22,共2页

关键词课堂教学学习活动学习模式人本主义心理学自我决策教育研究教育方法教育内容教育目标自主学习

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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