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基于原始问题的高中学生物理建模能力的调查研究被引量：1

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摘要笔者利用自主开发的关于物理原始问题的问卷,对学生的物理建模能力进行测试调查,对答题情况所呈现的学生物理建模能力作总体评价.进一步按学生的学段、学习层次、性别等三方面对学生物理建模能力作对比分析.

作者胡治宏

机构地区重庆市求精中学校

出处《物理之友》 2016年第3期27-29,32,共4页 Friends of Physics

关键词原始问题物理建模能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2016年第3期

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