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打造英语魅力课堂——浅谈调动高职学生英语学习积极性
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摘要
高职院校学生的英语基础普遍薄弱,对英语缺乏兴趣,学习积极性不高,导致课堂教学气氛沉闷,效率低下。如何培养学生对英语的学习兴趣,调动学生积极性,使英语课堂更有吸引力,成为现今高职英语教学的当务之急。
作者
刘潇
机构地区
山东理工职业学院
出处
《山东广播电视大学学报》
2016年第2期40-42,共3页
Journal of Shandong Radio and TV University
关键词
高职院校
英语教学
吸引力
兴趣
效率
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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