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基于初中动态几何教学与数学创造性思维的培养研究被引量：2

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摘要在新课程改革的背景下,初中数学教学注重培养学生的数学创造性思维,随之产生的动态几何教学法被运用到数学教学中,帮助学生提高数学思维能力、解题能力,培养较强的数学素养.将数学创造性思维有效的融入动态几何教学中,能有效提高学生的自主学习能力以及几何思维能力.本文简单阐述动态几何教学与数学创造性思维的概念,探究如何通过动态几何教学,培养学生的数学创造性思维.

作者王再容

机构地区重庆南坪中学校

出处《数学学习与研究》 2016年第6期22-22,共1页

关键词动态几何教学初中数学创造性思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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2016年第6期

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