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初中数学教学活动师生互动方式转变研究

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摘要初中数学教学活动中师生互动方式的转变是顺应新时期教学改革与创新的必然选择,通过打造师生互动高效课堂有助于更好的提升学生数学综合素养,提升课堂教学质量.本文从四个角度分析了初中数学教学活动中师生互动方式转变策略,希望能为教学提供参考.

作者林其福

机构地区福建省平潭综合实验区潭东初级中学

出处《数学学习与研究》 2016年第6期30-31,共2页

关键词初中数学师生互动情境教学互助合作

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第6期

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