期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

使用分两阶段编排的几何教材教学中存在的一个认知障碍的突破方法

下载PDF

导出

摘要师生在使用实验版北师大教材的几何内容的过程中,混淆了＂已经学过的命题＂和＂已经证明的命题（定理或推论）＂,把＂已经学过的命题,但是没有证明＂误当作＂已经证明的定理＂用来作为证明其他定理的依据.这种障碍的突破主要在认识上要明确,方法上要恰当,不能不管不问,也不能急于求成.

作者代建伟胡永斌

机构地区甘肃省静宁县威戎中学甘肃省静宁县曹务中学

出处《数学学习与研究》 2016年第6期34-34,共1页

基金甘肃省教育科学“十二五”规划课题“北师大版实验教材与修订版教材中三形中位线定理编排的对比研究”阶段成果,课题批准号:GS[2014]GHB0719

关键词实验版北师大教材认知障碍三角形中位线定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1费德霖.初中生数学学习障碍的克服[J].教育文汇,2001(10):27-27.
2周国建.小学数学教学中数形结合思想的运用探究[J].江西教育（综合版）（C）,2016,0(12):63-64. 被引量：3
3高广斌.物理学习的认知障碍与教学对策[J].物理教学,2001,23(11):39-39.
4姚力杰.四类人更易患认知障碍症[J].老年教育（长者家园）,2014(3):54-54.
5刘吉友.浅析高中物理学习的认知障碍[J].新课程（教育学术）,2009,0(3):107-108.
6吴沁.对学习困难学生研究及其学习指导策略[J].无锡教育学院学报,1999,19(4):54-60. 被引量：7
7王四宝.也谈三角形中位线定理的证明及教学启示[J].中小学数学（初中版）,2010(4):11-12.
8祝天添,祝世清.三角形中位线定理的别证[J].中学生数学（初中版）,2009(12):28-29.
9赵丽音.证明“三角形中位线定理”的新思路[J].中小学数学（初中版）,2009(7):82-82.
10于志洪.三角形中位线定理的应用[J].现代中学生（初中学习版）,2016(10):27-31.

数学学习与研究

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部