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初中数学课堂生活化的构建

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摘要课堂教学中,教师要有意识地还原教学知识的生活背景,把书本上的知识放在生活中来学习,力图使数学知识更贴近于学生的生活,注重于数学在社会生活中的应用,培养学生的数学应用能力.

作者黄姝瑶

机构地区南通田家炳中学

出处《数学学习与研究》 2016年第6期44-45,共2页

关键词生活化初中数学课堂构建

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第6期

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