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小学数学课堂教学中生成性资源的利用策略被引量：6

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摘要针对于小学数学课堂教学,任课教师要对学生意外、出错等方面的生成性资源进行充分分析,并加以利用,只有这样才能够顺应新课标教学背景.为此,本文对小学数学课堂教学中生成性资源的利用策略进行了深入的分析,希望能够对小学数学课堂教学效率的提升起到一定帮助作用.

作者谢军

机构地区江西省赣州市天竺山小学

出处《数学学习与研究》 2016年第6期80-80,共1页

关键词小学数学课堂教学利用生成性资源

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第6期

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