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小学数学生态课堂“对话式教学”的实践研究被引量：4

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摘要数学学科是小学教育中最重要的学科之一,对提高学生综合素质能力有重要的作用.本文就对话式教学模式的作用入手,简单探讨如何提高小学数学课堂的教学效果.

作者王琴

机构地区江苏省泰州市姜堰区实验小学北街校区

出处《数学学习与研究》 2016年第6期112-112,共1页

关键词小学数学生态课堂对话式教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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