关注学生从“预习单”设计开始

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摘要随着新课改的不断推进,对有效课堂教学的关注越来越深入,而且不断向学生延伸.关注学生的学习习惯、学习兴趣、自主学习以及小组合作能力等等.＂关注学生＂一词可谓时下教育界的又一热门话题,那么怎样才能对学生做到科学而有效的关注呢？尤其是数学教学.答案会很多,但笔者认为我们应关注在源头,关注在本质,做好学生预习单的设计.

作者顾军

机构地区苏州工业园区星洲学校

出处《数学学习与研究》 2016年第6期120-120,共1页

关键词自主学习数学教学课堂教学热门话题自学能力教学任务小组讨论内驱力数学题教学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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