注重数学思想渗透 促进数学经验积累

《数学课程标准》指出：数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象和概括.数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志.帮助学生积累数学活动经验是数学学习的重要目标.但是就我们目前的课堂来看,很多教师仍然较多地把关注点放在三维目标上,缺乏对数学思想的敏锐触觉及对学生积累数学经验的重要性认识,更不知道数学思想与数学经验该如何有机结合,下面就我的课堂实践谈谈几点具体做法.