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数学语言&数学思维的关系及教学实践

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摘要数学语言和数学思维是贯穿学生数学学习的两个重要因素.在平时的教学实践中,数学语言和数学思维相辅相成,不可分割.但是孰轻孰重,如何有效操作以提高学生的语言及思维？本文就以上内容结合教学实践做简要分析.

作者沈淑蓉

机构地区浙江省宁波市江东中心小学

出处《数学学习与研究》 2016年第6期154-154,共1页

关键词数学语言数学思维教学实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第6期

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